《弟子规》被称为中华传统文化的精华,它是根据儒家思想而编写成的做人的生活规范,具体到在家、出外、待人、接物所应有的礼仪和规范。而《弟子规》中的“谨”篇更是学生良好行为习惯的养成宝典。 我们选择在课堂中以师生对话的形式讲述《弟子规》是为了保留传统中国文化形式,在故事中,孩子虽称老师为“先生”,但“先生”与孩子之间的互动幽默风趣,这种趣味的课堂形式也是当今教育所需要的。 我们既保留了《弟子规》的精华,也给它注入了新的活力。将中华文明的礼仪规范和现代教育的包容结合在一起,为孩子们打造最不一样的国学课堂!